Escuela de Guitarra Flamenca Volúmenes 1 y 2 (más MP3 Pack) de Gerhard Graf-Martinez para la enseñanza y el autoaprendizaje. Con partituras y tablatura (TAB). Un libro de texto y referencia claro y bien estructurado. También disponible en descarga de vídeo MP4 y en streaming HD, con idéntico contenido que el libro.
Este libro de texto y referencia claramente estructurado, que ha sido declarado obra de referencia por la prensa especializada, muestra a cada guitarrista un camino seguro y practicable en el fascinante mundo del flamenco.
The code included with the book allows the free download of the MP3 tracks. The audio samples are not only a pure listening pleasure "Flamenco puro", they also convey the necessary, authentic sound and the pulsating rhythm of flamenco, the "compás". Only in this way is a successful self-study at all possible and meaningful.
However, the 92 mp3 tracks can also be purchased separately.
Vol 1: 32,00 € incl. MP3-Download
Vol 2: 32,00 € incl. MP3-Download
Comprar vídeo
Guitarra Flamenca Vol 1 (de): 16,- EUR
Descargar película mp4, HD, tamaño del archivo 3 GB - Versión en inglés
*) mp4 se puede reproducir en todos los dispositivos, smart TV, ordenador Mac/Win, tabletas y teléfonos inteligentes.
Comprar directamente en PayPal
Guitarra Flamenca Vol 2 (de): 16,- EUR
Descargar película mp4, HD, tamaño del archivo 3 GB, Versión en inglés
*) mp4 se puede reproducir en todos los dispositivos, smart TV, ordenador Mac/Win, tabletas y teléfonos inteligentes.
Comprar directamente en PayPal
Minipáginas (Vol 1) con ejemplos de audio
Minipáginas (Vol 2) con ejemplos de audio
Esta escuela de guitarra está dirigida a todos aquellos interesados en la guitarra flamenca y sus técnicas. Para todos aquellos que aún no han encontrado un profesor adecuado o material didáctico apropiado. Para todos aquellos que ya tocan la guitarra flamenca, pero aún tienen dudas sobre las técnicas de rasgueo de la mano derecha. Para todos aquellos que enseñan guitarra flamenca por su cuenta, la escuela, con su método de enseñanza lógicamente estructurado, puede servir de guía y ayuda orientativa. Al mismo tiempo, es una obra de referencia para cuestiones sobre el flamenco en general. Todo lo que, en mi opinión, pertenece al toque flamenco, conocimientos instrumentales, historia del flamenco, explicaciones de los distintos géneros con sus complicados ritmos y un rico glosario está recopilado en estos dos volúmenes. Se han omitido las explicaciones sobre notación y tablatura, ya que éstas, al igual que las técnicas básicas de rasgueo de la guitarra clásica, se dan por supuestas. La tablatura también se ha provisto de valores temporales, ya que soy de la opinión de que el lector de tablaturas también se orienta, aunque sólo sea inconscientemente, por estos valores temporales. Mis numerosas estancias y trabajos en Madrid y Andalucía fueron tan importantes para los conocimientos y la experiencia plasmados en este libro de texto como la amistad y el conocimiento de grandes y no tan grandes "maestros". Y sin olvidar, la primera inspiración, a través del guitarrista y amigo de muchos años Manolo Lohnes, que contribuyó mucho al desarrollo del flamenco en Alemania. A lo largo de mis 15 años de docencia, se me planteó constantemente el reto de repensar y analizar lo que hacían mis dedos, y sobre todo los de los grandes "maestros", y cómo podía transmitir lo que había "aprendido" y "experimentado". Como todos los que enseñan flamenco, ya sea guitarra o baile, mis alumnos me convirtieron en "maestro". También aprendí mucho de las innumerables actuaciones que tuvieron lugar sin ensayo alguno y en las que los bailarines y cantantes sólo me fueron presentados en el camerino poco antes de la actuación. Trabajar juntos y estar en la carretera, especialmente con "gitanos", me aportó mucho como "flamenco extranjero", músico y ser humano. A través de todo esto, así como de la colaboración con mi compañera y "Bailaora graciosa" Lela de Fuenteprado, el flamenco se convirtió en lo que es hoy para mí: "La vida". El flamenco no es sólo música de guitarra. Aunque se dio a conocer en todo el mundo a través de la guitarra, o mejor dicho a través de guitarristas como Carlos Montoya y Manitas del Plata en los años 60 y más recientemente a través de Paco de Lucía, las piedras angulares siguen siendo el cante, el baile, la guitarra y los jaleos.
El flamenco es a la vez un arte emotivo y austero y una actitud ante la vida. Flamenco significa espontaneidad, improvisación en la música y en el estilo de vida. Vivir el "ahora". No rendirse, a pesar de la angustia más fuerte. Utilizar la salida de la música y la danza para superar la angustia mental y física, sin agresión. Se acepta el destino, se saca lo mejor de cada situación, por pequeña que sea, y todo ello con un pronunciado entusiasmo por la vida y una fuerte voluntad de vivir.
Quizá por eso el flamenco es una de las formas más elementales de música y baile, que vive tan intensamente de la "escucha de uno mismo".
Sin embargo, este libro de texto sólo puede ser, en el mejor de los casos, una gramática y un vocabulario del "lenguaje" del flamenco. Las sutilezas y la riqueza de esta "lengua" deben aprenderse allí donde se habla. Como esto no siempre y para todo el mundo es posible, al menos hay que estudiar mucha música flamenca. Escuche discos, vaya a conciertos y busque el contacto con artistas flamencos, sobre todo con escuelas de baile flamenco, que ahora existen en todas las grandes ciudades.
Como casi no hay maestros de flamenco, la música siempre se ha transmitido oralmente. Sólo recientemente ha empezado a escribirse. Todo se ha transmitido siempre oralmente. El flamenco nunca se ha compuesto. Si hay arreglos, hay mucho margen para la improvisación, por ejemplo, acceso libre a los innumerables cajones de una cómoda grande. El contenido de cada cajón, la "falseta", se creaba en algún momento, y la forma de la cómoda, el género respectivo con sus ritmos y reglas fijas, se aprendían y practicaban de antemano.
Esta escuela de guitarra flamenca está estructurada según este principio. No hay composiciones completas. Los ejercicios, ritmos y variaciones individuales no se han combinado deliberadamente, sino que se han adaptado a los requisitos técnicos y al nivel respectivos. Mi intención es que el alumno aprenda de memoria estas partes individuales, o cajones, para que pueda combinarlos como desee, pero sin mezclar los cajones con los de otras cómodas ni utilizar la forma de otra cómoda.
Es importante prestar mucha atención a las explicaciones de las técnicas individuales con las ilustraciones que las acompañan para conseguir el sonido típico del toque flamenco, que es lo principal. Si los ejemplos de práctica del CD suenan mejor que tu propia forma de tocar, no se debe a mi guitarra ni a la técnica de grabación, sino únicamente al toque y a la producción del sonido. Los ejemplos de audición del CD deben escucharse con la mayor frecuencia posible para que el fraseo, la articulación y la producción del tono queden bien grabados en el oído.
Que te diviertas y tengas éxito con la guitarra flamenca.
Visualización de notas y cifra
Prólogo
El autor
Escribir en este libro
Notas sobre el CD
LECCIÓN 1
Actitud
El sonido de la guitarra flamenca
Nombre del dedo
Rasgueado
Rasgueo con un dedo
Rasgueo de 3 dedos
Rasgueo de 4 dedos
Rasgueo continuo
LECCIÓN 2
Pulgar
Pulgar e ima tee
Pulgar y rasgueo
Remate
Camiseta Pulgar
Ayudado
LECCIÓN 3
Golpe
Golpeador
i y p tee con golpe
m-Golpe con te
La parada de la rumba
LECCIÓN 4
Golpe
Golpeador
i und p y Golpe
m-Golpe abajo
La Rumba
LECCIÒN 4
Tresillos
a-m-i-p-Rasgueo
LECCIÒN 5
La Guitarra Flamenca
Guitarreros
Guitarreros actual
La Cejilla
Guitarristas
Guitarristas actual
Uñas Palmas
Compás
Modo Dórico
GLOSSARIO
Contenido Vol 2
Index
Sencillos I (Tangos)
Sencillos I (vereinfachte Notation)
Estudio por Soleá
Sencillos II (Tangos)
Naino I (Tangos)
Naino II (Tangos)
Naino III (Tangos)
Naino IV (Tangos)
Soleá-Remate
Mantón I (Soleá)
Caí I (Alegrías en Do)
Ayudado Übung I
Ayudado Übung II
Rumbita (Rumba)
Mantón II (Soleá)
i-Abschlag mit Golpe (Garrotín)
p-Abschlag mit Golpe und p-Abschlag
(Garrotín)
Naino IV (Tangos)
m-Golpe
a-Golpe
Quejío I (Taranto)
Rumba-Compás I
Rumba-Compás II
Rumba-Compás III
Rumba-Compás IV
Rumba-Compás V
Rumba-Compás VI
Tresillo I
Tresillo II
Tresillo III
Tresillo IV
Tangos-Compás mit Tresillos
Soleá-Compás mit Tresillos I
Soleá-Compás mit Tresillos II
Soleá-Compás mit Tresillos III
Soleá-Compás mit Tresillos IV
Fandango de Huelva (Intro)
Fandango de Huelva (Copla)
Sevillanas (Intro)
Sevillanas
Paso Lento (Alegría)
Mantón III (Soleá)
Lección 6
Arpegio
Tremolo
Lección 7
Picado
Lección 8
Bulerías
Lección 9
Alzapúa
Lección 10
Soleá
Alegrías
Bulerías II
TarantosTangos
ESTILOS
Historia
Introducción
Antigüedad
Edad Media
Los Moros
La Reconquista
Los judíos
La Inquisición
La Conquista
Los gitanos
Designaciones
El desarrollo del flamenco
El flamenco en los años 50 y en la actualidad
Los Tablaos
El Cante - El Baile - El Toque
Pasión
Bibliografía
Epílogo
Pistas de CD
Índice
Índice de partituras y piezas
Arpegio Ejercicio I - IV
Quejío II (Taranto)
Mantón IV (Soleá)
Mantón V (Soleá)
Mantón VI (Soleá)
Rumbita II (Rumba)
Tremolo Ejercicio I
Tremolo Ejercicio II
Quejío III (Taranto)
Picado Ejercicio I - III
Mi-Dórico
La-Dórico
Si-Dórico
Fa#-Dórico
Lérida (Garrotin)
Compás Ejercicio I (Bulerías)
Compás Ejercicio II (Bulerías)
Compás Ejercicio III (Bulerías)
Compás Ejercicio IV (Bulerías)
Bulerías-Compás I - XVIII
Columpio I (Bulerías)
Columpio II (Bulerías)
Columpio III (Bulerías)
Alzapúa I (Ejercicio)
Alzapúa II (Ejercicio)
Alzapúa III (Ejercicio)
Alzapúa IV (Bulerías)
Alzapúa V (Bulerías)
Alzapúa VI (Bulerías)
Mantón VIII (Soleá)
Mantón IX (Soleá)
Mantón X (Soleá)
Mantón XI (Soleá)
Alegría en Mi I (Compás Ejercicio)
Alegría en Mi II (Compás Ejercicio)
Alegría en Mi III (Intro)
Alegría en Mi IV (Escobilla)
Alegría en Mi V (Puente)
Caí II (Alegría en Do)
Caí III (Alegría en Do)
Caí IV (Alegría en Do)
Caí V (Alegría en Do)
Columpio IV (Bulerías Intro)
Columpio V (Bulerías)
Quejío IV (Taranto)
Naino VI - VIII (Tangos)
Todos los ejercicios y composiciones de la Método de Guitarra Flamenca se presentan en notación y cifra rítmica, también llamada TAB, o TABs.
La postura tradicional del guitarrista flamenco es óptima para la espalda y la columna vertebral (Figura 1.7). La guitarra se coloca contra la parte superior del cuerpo y se sujeta entre el muslo y la parte superior del brazo. El instrumento no se guarda en ningún otro sitio. En ningún caso con la mano izquierda (imagen 1.6). Los muslos deben estar en posición horizontal. Las nalgas deben estar a la altura de las rodillas, o mejor más abajo. Por desgracia, esta postura ....
El sonido percusivo de un buen rasgueado no se consigue con una acción de cuerdas extremadamente baja, sino golpeando las cuerdas en dirección a la tapa. La superficie ungueal del dedo índice debe ...
.... Sólo se sujeta el dedo índice al pulgar para crear tensión. Los demás dedos pueden unirse al movimiento, pero en ningún caso el pulgar ....
El movimiento descendente y ascendente de los dedos puede combinarse de innumerables maneras. Se distinguen dos rasgueos: el rasgueo de los dedos y el rasgueo de las manos. Lo más importante en el rasgueo de dedos es la breve acumulación de tensión en cada uno de los dedos y el chasquido inmediatamente posterior. Antes se utilizaba el rasgueo de 5 dedos (p-q-a-m-i o q-a-m-i-p), hoy en día principalmente el rasgueo de 3 dedos. Cuantos menos dedos toquen un rasgueo, más difícil será mantener las mismas distancias temporales entre los dedos. El resultado debe ser siempre un rasgueo definible y transparente, "rasguear" ahora está mal visto. El pulgar se coloca de nuevo en 6 o en gancho y está en ángulo. La posición inicial es la misma que para el rasgueo con 1 dedo ....
Para evitar que la tapa se dañe, se pega un golpeador a la guitarra flamenca entre el puente y la boca. En las tiendas especializadas se pueden adquirir láminas autoadhesivas para colocar a posteriori un protector de caja de resonancia. Sin embargo, debería pensárselo dos veces antes de instalar un ...
Golpear simultáneamente con el índice hacia abajo es muy difícil al principio, porque a e i tienen que realizar un contramovimiento inusual. Mientras i golpea las cuerdas, es decir, realiza un movimiento de apertura de manos, a debe golpear el golpeador ...
En flamenco, los tresillos se utilizan para describir todo lo que es un rasgueo a 3 voces. Por error también rasgueos que no se escriben en tresillos. Ya se ha mencionado uno de estos tresillos, el rasgueo m i i (véase la página 37). Ningún rasgueo se toca de formas tan diferentes como los tresillos. Bien mirado, todos tienen su lógica y su justificación. Por un lado, se crean por razones de sonido, o de falta de velocidad, y por otro, por razones de enfermedad física. Muchos tocaor, algunos de ellos famosos, a los que les faltaba uno o incluso dos dedos de la mano derecha o estaban paralizados, crearon un nuevo rasgueo por necesidad. También el problema del volumen ...
Ya antes de que DON ANTONIO TORRES (1817-1892) construyera guitarras, en la época del café cantante, existían en el flamenco las llamadas guitarras de tablao. Se fabricaban con maderas locales, más baratas que las nobles maderas tropicales de "América Latina". Torres no sólo fue el inventor de la guitarra actual, sino el primer guitarrero que empezó a diferenciar entre guitarras flamencas y clásicas. La guitarra flamenca es mucho más ligera que la clásica. Esto no sólo se debe a la ...
En arpegio (arpegio) el pulgar siempre se toca apoyando. A menos que la cadena vecina ...
Para conseguir un arpegio bello, no sólo deben practicarse los ejemplos aquí expuestos, sino también los clásicos, como los siguientes: ...
El trémolo flamenco tradicional se toca en un quintole, con la secuencia ...
Hoy en día, el trémolo no sólo se toca en quintillo, sino en innumerables variaciones. A menudo se utilizan sextillizos, septillizos, etc. Por lo general, la nota grave se adelanta ligeramente a la voz superior, o se golpea simultáneamente con la voz superior (por ejemplo, con i) ...
La técnica del picado de PACO DE LUCÍA se ha convertido en un estándar entre los jóvenes tocaores. Esta técnica también se pudo ver con el viejo maestro SABICAS, pero PACO tocó este picado aún más vivo y brillante, en un tempo casi incomprensible. El brillo y la velocidad se consiguen sólo con la posición de la mano. Básicamente, esta técnica también utiliza el pulgar ... Sólo este toque produce el típico picado flamenco que se ha convertido en estándar. Si se toca de otra manera, no es flamenco.
*) Nota Picado
Las bulerías se encuentran entre los toques más populares, especialmente entre los jóvenes guitarristas, porque la confianza y el virtuosismo del compás pueden mostrarse plenamente. La experiencia demuestra que una vez que se domina el compás de las Bulerías con sus variaciones, los ritmos de los demás estilos, que discurren en el compás 12, resultan más fáciles. Aunque algunos guitarristas tocan las bulerías muy delicadamente, o "académicamente", es y sigue siendo el estilo en el flamenco que se interpreta con "toda la fuerza", especialmente por los gitanos. No sólo en toque, sino también en cante y baile. Mientras que en solitario se toca principalmente en "la-dórico", en acompañamiento se pueden encontrar todos los modos. Para un buen tocaor, esto significa que toca las bulerías...
La alzapúa es probablemente una de las técnicas más interesantes de la guitarra flamenca. Como no se encuentra en ninguna otra música para guitarra, a menudo me preguntan colegas de otros géneros cómo funciona esta exótica técnica. Como la alzapúa suele tocarse muy deprisa, la secuencia es absolutamente irreconocible. "Púa" es la púa y "alzar" significa elevar o levantar. Dado que la alzapúa sólo se ejecuta con el pulgar, esto significa que p golpea de forma intermitente, sobre una o varias cuerdas. Normalmente la alzapúa se toca sobre tres cuerdas. La secuencia puede representarse mejor en un movimiento triple, pero esto no significa que tenga que ser un tresillo. Movimiento 1: p comienza con un ...
El desarrollo de este fenómeno musical se basa en diversas influencias culturales, tensiones sociales y la exclusión de grupos étnicos como gitanos, judíos y moriscos en el sur de España. Buscar sus orígenes es difícil, ya que hay pocos testimonios escritos del flamenco de siglos anteriores. Explorar sus raíces primitivas significa echar un vistazo a la historia cultural de Andalucía y a los diversos elementos musicales del flamenco, que nos permiten sacar conclusiones sobre sus diversos orígenes. Esta fusión de diferentes orígenes musicales ha hecho que hoy nos fascine tanto y al mismo tiempo impida un análisis exacto. Incluso los estudiosos del flamenco discrepan a menudo y se expresan en vagas conjeturas. Para el propio punto de vista, la única decisión que queda a menudo es creer a un autor más que a otro. Una doctrina uniforme sobre el flamenco ...
Que en la Península Ibérica se creó arte desde la Edad de Hielo lo demuestran las pinturas rupestres de Andalucía, como "La Pileta", cerca de Ronda (de 25.000 a 30.000 años de antigüedad), o la "Cultura Almeriense" (arte cerámico y del cobre) de la Edad del Bronce, de "Los Miralles", cerca de Almería. Como la música, o ...
Tras la decadencia del Imperio Romano de Occidente (alrededor del 400 d.C.), los vándalos (tribu germánica oriental) cruzaron y saquearon España. Sin embargo, al poco tiempo fueron expulsados por los visigodos hacia el norte de África, donde fundaron un imperio en rápido ascenso en torno a Cartago (429-534). Andalucía cumplió 200 años ...
En el año 711 d.C., siete mil bereberes dirigidos por el comandante árabe y gobernador de la ciudad de Tánger, TARIK IBU ZEYAD, cruzaron el estrecho de Gibraltar [Gib (Jebel) al Tar = Peñón o Montaña de Tarik]. Se decía que los moros habían sido invadidos por ...
La Reconquista, la reconquista del dominio árabe, y el comienzo de la Conquista, la conquista de las Américas, tuvieron lugar en 1492 y aún hoy se celebran como acontecimientos nacionales. La Reconquista básicamente ya ha ...
Como ya se ha mencionado, la era israelita comenzó mucho antes que la era cristiana. Esta afirmación se ve corroborada por el hecho de que en la época de Cristo llegaban a Jerusalén desde España unos peregrinos judíos llamados "sefardíes". Con Sefarad, el término bíblico, se ...
FERDINAND e ISABELLA, reyes de Castilla, decidieron "purgar" España de minorías, con el empeño de una raza pura y una sola religión, la católica, se inició un triste proceso que privó a España de importantes pilares de su vida cultural, económica y científica. Judíos y musulmanes huyeron ... La Conquista Conquista es la época en que España se convirtió en potencia mundial conquistando el "Nuevo Mundo" y otros países. Los famosos "conquistadores" CORTEZ y PIZARRO utilizaron métodos crueles para conquistar el imperio ...
Conquista es la época en que España se convirtió en potencia mundial conquistando el "Nuevo Mundo" y otros países. Los famosos "conquistadores" CORTEZ y PIZARRO utilizaron métodos crueles para conquistar el imperio ...
India es probablemente el país de origen de los gitanos. Pero si proceden de los valles (de tres mil kilómetros de longitud) del Indu, o de Rajastán (estado fronterizo con Pakistán), o de las montañas del Hindu Kush, sigue siendo ...
En el primer libro de flamenco, en la segunda lección, en el Mantón 1, hay unos cuantos golpes de pulgar en la cuerda re justo al principio. En el CD, los golpes son bastante rápidos, ¿realmente sólo se tocan con el pulgar uno tras otro, o hay algún otro truco? Porque son muy rápidos. ¿O es sólo práctica?
Las semicorcheas no se tocan ni con p ni con baza. Es el llamado ligado (ligado con la mano izquierda). *)
*) Cita del prefacio de mi Escuela de Guitarra Flamenca: Se han omitido las explicaciones sobre notación musical y tablatura, ya que éstas, al igual que las técnicas básicas de la guitarra clásica, se dan por supuestas.
© Copyright 1995 - 2023 · Gerhard Graf-Martinez